El metaverso, una nueva forma de diversión para NNAJ en Cundinamarca
- Tecnologías emergentes, realidad aumentada y realidad virtual son parte de la oferta innovadora para dinamizar la educación de los niños, niñas y jóvenes del departamento.
En desarrollo de la celebración del Día del niño, la secretaría departamental de las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, TIC, en trabajo articulado con la empresa IOTA Impact, promueven el uso de tecnologías emergentes en la dinámica educativa del departamento.
Así lo informó Freddy Martínez, especialista en tecnologías emergentes de IOTA Impact, quien al respecto manifestó: “El potencial del metaverso, y otras metodologías emergentes en la educación, nos permite estar a la vanguardia de las últimas tecnologías, y trazar de manera efectiva el futuro de la enseñanza, logrando que los niños y jóvenes tengan la oportunidad de interactuar de manera inmersiva a través de la realidad virtual y aumentada, esto hace que el aprendizaje sea más divertido”.
El metaverso, su implementación y proyección permiten el desarrollo e interacción innovadora que aporta mejoras y potencialización de alcances nunca antes dimensionados. Al respecto, Ana Londoño, líder del departamento de Metaverso de IOTA Impact destacó: “El metaverso es algo que está avanzando rápidamente, la realidad aumentada y la realidad virtual, son dos de las tecnologías que ayudarán a potencializar este nuevo mundo y estas nuevas formas de interactuar en diferentes ámbitos de la vida cotidiana”.
Según la experta, a través del metaverso es posible aprender a distancia, visualizar un proyecto de construcción antes de estar terminado, hacer una cirugía a una persona en escala virtual, comunicar con personas de todo el mundo, realizar reuniones, conciertos virtuales, “las posibilidades del, metaverso son infinitas, realmente el límite es la imaginación”, aseguró.
Por su parte, el director de Gobierno Digital de Cundinamarca, Andrés Roldan, expresó el interés del gobierno departamental en promover, fortalecer y proyectar el uso de estas tecnologías en todos los ámbitos, que van desde el administrativo, enfocado hacia las alcaldías, concejos, entes descentralizados e instituciones educativas. “Se trata de promover en las instituciones educativas la inmersión en estas herramientas, que además de posicionar a los jóvenes en un espacio competitivo acorde a las dinámicas mundiales, permite facilitar e innovar en el campo educativo”, aseguró Roldán.
